Profil MI Muhammadiyah Sekaralas

 

PROFIL MADRASAH

1.      Latar Belakang Lingkungan Madrasah

a.   Sejarah

 

Awal mula berdirinya MI Muhammadiyah Sekaralas tidak ubahnya seperti lembaga-lembaga pendidikan pada umumnya. Meski bukan lembaga pendidikan yang dananya selalu disubsidi oleh pemerintah, lambat laun madrasah ini menjadi pilihan favorit masyarakat Sekaralas.

Di mulai dengan pendidikan diniayah malam yang diikuti oleh anak-anak dusun Waturumpuk yang hanya satu kelas (sekitar 20 anak), Alhamdulillah sekitar tahun 1965 didirikanlah Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sekaralas. Alhamdulillah saat ini siswanya mencapai 120 anak.. Alhamdulillh jumlah santri satiap tahun selalu mengalami peningkatan.

b.   Letak Geografis

MI Muhammadiyah Sekaralas merupakan Lembaga di bawah naungan Kementerian  Agama yang beralamatkan di dusun Waturumpuk Desa Sekaralas. Adapun lokasi MI Muhammadiyah Sekaralas  terletak pada geografis yang sangat cocok untuk proses belajar mengajar yang terletak di tengah pemukiman penduduk. MI ini dibangun dengan pertimbangan tata letak bangunan yang memberikan kenyamanan untuk belajar. Hal ini dapat di lihat dari tata letak ruang belajar yang  jauh dari jalan raya sehingga kebisingan dari kendaraan bermotor dan kendaraan umum yang melintasi jalan raya dapat diminimalisir dan siswa tetap belajar dengan nyaman.

Adapun batas – batas dari lokasi MI Muhammadiyah Sekaralas adalah sebelah utara berbatasan dengan jalan waturumpuk, sebelah barat berbatasan dengan sungai  sebelah selatan berbatasan dengan pekarangan Bapak Sahir, sebelah timur berbatasan dengan pekarangan bapak Maridi

 

 

c.   Identitas MI Muhammadiyah Sekaralas

1.     Nama Lembaga                       : MI Muhammadiyah Sekaralas

2.     Alamat / desa                          : Sekaralas

Kecamatan                              : Widodaren

Kabupaten                               : Ngawi

Propinsi                                   : Jawa Timur              

Kode Pos                                   : 63256

No.Telepon                               : 085233742090

3.      Nama Yayasan                        : Muhammadiyah

4.      Status Sekolah                                    : Swasta

5.      Status Lembaga MI                 : Terakriditasi

6.      No SK Kelembagaan              :

7.      NSM                                        : 111235210075

8.      NIS  /  NPSN                           : 60717937

9.      Tahun didirikan/beroperasi    : 1965

10.    Status Tanah                           : Milik sendiri

11.    Luas Tanah                             : 2325

12.    Nama Kepala Sekolah                        : Al Mansur, S.Ag

13.    No.SK Kepala Sekolah           : 72/KEP/III.0/D/2018

14.    Masa Kerja Kepala Sekolah   : 2 Tahun   

15.   Status akreditasi                       . B

16.    No dan SK akreditasi              :    -

 

2.                Sarana Dan Prasarana

Ketersediaan sarana dan prasarana merupakan salah satu komponen penting yang harus terpenuhi dalam menunjang pencapaian tujuan pendidikan. Sarana pembelajaran yang terdapat MI Muhammadiyah Sekaralas cukup memadai. Di antaranya, Madrasah  menyediakan LCD dan layar proyektor sebagai media pembelajaran yang dipasang di beberapa kelas. Di perpustakan tersedia al-Qur’an, dan guru PAI juga memberikan Gefa (Gerakan Furudlul Ainiyah) untuk peserta didik.. Berikut ini adalah prasarana yang terdapat di MI Muhammadiyah Sekaralas bisa dilihat pada table berikut:

Tabel 2.1 : Nama Tabel

a.      

No	Prasarana	Jumlah	Kondisi
1.	Kantor guru	1	baik
2.	Ruang kepala sekolah	1	baik
3.	Ruang tata usaha	-	-
4.	Ruang kelas	6	baik
5.	Aula	-	-
6.	Masjid	1	baik
7.	Perpustakaan	1	baik
8.	Laboratorium computer	-	-
9.	Toilet Guru	1	baik
10	Toilet Siswa	3	baik
11.	Kantin	-	-
12	Gudang	1	baik
13	Tempat Parkir	1	baik

 

 

3.                Data pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kegiatan belajar mengajar di MI Muhammadiyah Sekaralas di selenggarakan pada waktu pagi hari, di mulai pada pukul 07.00 – 14.30 WIB  , menyadari sangat pentingnya tenaga kependidikan dan keberhasilan proses belajar mengajar, lembaga pendidikan ini benar – benar memperhatikan mutu guru. Hal ini dibuktikan dengan tenaga pengajar yang mengajar di lembaga ini yaitu hampir semua guru berlatar belakang pendidikan. Jumlah tenaga seluruhnya ada 10 orang guru .

Adapun Daftar Nama Guru MI Muhammadiyah Sekaralas tahun 2020/2021 adalah sebagai berikut:

Tabel 2.2 : Nama Tabel

Nama Guru	Pendidikan Terakhir	Jabatan	Status Kepegawaian	Sertifikasi
				Ada	Tidak
AL MANSUR, S.Ag	S1	Kepala	PNS	ü
Asrif Nurhadiatin,S.Pd.I	S1	Guru	PNS	ü
Dwi Yuli Supriyanto,S.Pd.I	S1	Guru	PNS	ü
Puji Astuti, S.Pd.I	S1	Guru	PNS	ü
Kartini,S.Pd.I	S1	Guru	GTY	ü
Karsinem, S.Pd.I	S1	Guru	GTY	ü
Mugiono.S.Pd.I	S1	Guru	GTY		ü
Moh Hasyim,S.Ag	S1	Guru	GTY	ü	ü
Ernawati,S.Pd	S1	Guru	GTY		ü

 

4.                Peserta Didik

Di MI Muhammadiyah Sekaralas. pada tahun pelajaran 2020/2021, jumlah siswa secara keseluruhan adalah … siswa, yang terdiri dari … laki-laki dan … perempuan.

Tabel 2.3 : Nama Tabel

Kelas	Laki-laki	Perempuan	Jumlah
I	10	6	16
II	12	8	20
III	12	6	18
IV	10	6	16
V	16	11	27
VI	14	4	18
Jumlah	74	41	115

 

A.    TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN DASAR

Pendidikan Dasar Bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,   kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

 

B.    VISI  DAN  MISI

1.     Visi

“Terwujudnya Generasi Islami yang Beriman, Berilmu dan Beramal”

2.      Misi

Bertolak dari visi Madrasah Ibtidaiyah  Muhammadiyah Sekaralas Widodaren sebagai berikut :

a.     Menanamkan nilai-nilai Qur’ani

b.     Menumbuhkan nilai- nilai akhlaqul karimah.

c.     Membiasakan berprilaku Islami

d.     Memiliki daya saing dalam prestasi akademik dan non akademik.

 

C.    TUJUAN MADRASAH

Dengan berpedoman pada visi dan misi yang telah dirumuskan serta kondisi di madrasah  tujuan madrasah  yang ingin dicapai  sebagai berikut:

1.     Melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan, dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama Islam dan berwawasan lingkungan.

2.     Meningkatkan nilai rata-rata UAM, US/M secara berkelanjutan.

3.     Meningkatkan pengamalan shalat berjamaah Dhuhur dan shalat Dhuha serta membaca Al-Qur’an di madrasah.

4.     Mewujudkan tim olahraga dan tim kesenian yang mampu bersaing di tingkat kabupaten dan propvinsi.

5.     Meningkatkan kepedulian warga madrasah terhadap kesehatan, kebersihan, dan keindahan lingkungan madrasah dalam rangka pelestarian lingkungan hidup.

6.     Meningkatkan jumlah sarana/prasarana serta pemberdayaan yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik dengan menjaga dan mencegah kerusakan lingkungan hidup.

7.     Mewujudkan madrasah sebagai lembaga pendidikan yang menjadi pilihan utama masyarakat.

8.     Meningkatkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah, komite madrasah, dan stakeholders dalam pengambilan keputusan.

9.     Menciptakan lingkungan madrasah yang sehat, bersih, indah, dan terbebas dari pencemaran.

10.  Meningkatkan pelayanan kepada seluruh stakeholder (pelanggan)

 

Tujuan Jangka pendek tahun pelajaran 2020/2021:

1.     Terjadinya peningkatan kuantitas dan kualitas sikap maupun praktik kegiatan dan amaliah keagamaan Islam bagi warga madrasah dari pada sebelumnya.

2.     Pada tahun 2017, terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah terhadap pembiayaan dan perkembangan madrasah daripada sebelumnya.

3.     Pada tahun 2017, terjadi peningkatan kualitas dan kuantitas sarana/prasarana dan fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik.

4.     Pada tahun 2017, terjadi peningkatan manajemen partisipatif  warga madrasah, diterapkanya manajemen pengendalian mutu madrasah, terjadi peningkatan animo siswa baru.

5.     Pada tahun 2018, terjadi peningkatan rata-rata skor UM minimal 1,00 dari standar yang ada.

6.     Pada tahun 2018 Nilai rata-rata UM siswa Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Muhammadiyah Walikukunmeningkat.

7.     Pada tahun 2018, para siswa yang memiliki minat, bakat, dan kemampuan di bidang non akademik dapat mengikuti lomba dan menjuarai tingkat Kecamatan dan tingkat Kabupaten

8.     Pada tahun 2018, memiliki tim olah raga minimal 3 cabang yang mampu menjadi finalis tingkat Kabupaten.